8-А русский язык, урок 7

13.04.20, понедельник

Тема. Культура речи. Текстообразующая роль обращений. Использование обращений в разных стилях речи

Аналитическая справка.

Уважаемые восьмиклассники! Выполненные вами тестовые задания на постановку знаков препинания при обращениях указывают на типичные ошибки, а именно:

1.       Не разобрались многие в распространённых и нераспространённых обращениях (страница 198 учебника). Правильные ответы на 3 тест – БВГ. Причина? Забыли, что причастия могут выступать в роли имён существительных.

2.      Не различаете обращения в поэтической речи. Потому не удался вам и  4 тест. Расставить знаки препинания в предложении под буквой Д не сумел никто. Причина? Не учили указанный материал, не смотрели видеоурок – решили «на авось».

3.      Не могу дать оценку знаниям Ващенко Д., Заброде М., Киселевой В., Романову Ю.. Работы на проверку они не прислали.

Информационный блок

В вашем учебнике, в параграфе 58, расположены упражнения 349-360. Каждое несёт вам соответствующую информацию и предлагает закрепить ее на практике.

1.       Упражнения 349 – 351 даёт информацию о роли обращений в разговорном стиле речи.

2.      Упражнения 352 – 353 обращают ваше внимание на роль обращений в художественном стиле речи.

3.      Упражнения 354- 355 предлагают отработать обращения в эпистолярном жанре неофициального письма, поздравления.

4.      Упражнения 357 – 360 дают информацию об использовании обращений в официальной и деловой корреспонденции.

Блок закрепления

Выберите на своё усмотрение упражнения из четырех разделов и выполните в рабочей тетради минимум 2 упражнения на закрепление .

Блок контроля

Выполните повторную тестовую работу на правописание знаков препинания при обращениях.

ИНСТРУКЦИЯ. В тестовой работе всего 5 тестов. В них 9 правильных ответов. Перевод ответов в отметку: 9 = «5»; 8-7 = «4»; 6-5 = «3».

Ответы можно прислать СМС на номер моего телефона с обязательными опознавательными знаками:

8-А тест, фамилия

Ниже ответы по цифрам.

1.  Укажите неверное утверждение.

А. Обращения произносятся с особой звательной интонацией.

Б. Обращения имеют форму именительного па­дежа.

В. Обращения могут быть только одушевленны­ми именами существительными.

Г. Обращения могут выделяться запятыми и вос­клицательным знаком.

2.  Найдите предложения с обращением {знаки препинания  не расставлены).

А. Жизнь моя ничуть не стала тише.

Б. Поклон-привет тебе он шлет моя любимая.

В. Тополи скорей идите во поле.

Г. Ясени родную степь украсили.

Д. Дорога нас в дальние дали зовет.

Е. Куда меня знакомая дороженька ведет?

Ж. Пожелай мне доброго пути.

3.  Укажите предложения с распространенным обращением (знаки препинания не расставлены).

А. О жизнь моя как ты мне дорога!

Б. Сыпь ты черемуха снегом.

В. Распахни мне объятья свои густолистый раз­весистый лес!

Г. Мы старые друзья с тобою ветер.

Д. Пой гармоника вьюге назло.

Е. Откуда ж приятель песня твоя?

Ж. Про родимый край баян сыграй.

4.  Найдите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.

А. Люди мира, на минуту встаньте!

Б. Ты прощай любимый, уходи хороший, по до­роге длинной.

В. Хорошая, любимая, родная, мы друг от дру­га далеко живем.

Г. Не улетай, лебедушка, не отцветай, черемуха.

Д. Сыны снегов, сыны славян, зачем вы муже­ством упали?

Е. Милый, мой друг, добрый, мой друг, людям так хочется мира!

5.  Найдите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены).

А. Размахнись косою покажи свой пыл.

Б. Стихи мои спокойно расскажите про жизнь мою.

В. Долетайте до самого солнца и домой возвра­щайтесь скорей.

Г. Нынче друзья собрались за столом.

Д. Читайте книги серьезные.

Е. Сладко спи моя красавица.

Адресная помощь:

Эл.почта: laplys@gmail.com

Телефон: 071-426-60-39